化学是水环境分析课程的重要组成部分，是引导学生从水环境理论研究到实验操作的重要桥梁，也是学生必须掌握的基本技能。

无字天书般的方程式，令人头皮发麻的元素周期表，对基础本就薄弱的学生而言，无疑是一个“死门”，其绝望程度不亚于数学。于是，如何让学生从未知到喜欢，成为山东水利技师学院水环境教研室的老师们着力探索践行的目标。

化学趣味源于生活，源于学生，源于化学的学科特点。基于这样的认知，齐炳娟和金路两位老师经过对比和研究，率先通过制作唇膏引导学生认识化学基础知识，以寓教于乐的方式培养他们对化学的兴趣。

课上，老师给同学们讲解完实验原理、制作流程和注意事项后，同学们便开始自己的唇膏制作旅程。加热、溶解、注模、冷却、成型……笑声掌声此起彼伏，同学们直呼：“爱了爱了！”

有了第一支润唇膏，更多有趣的实验便接踵而来。齐炳娟和金路两位老师借助现有实验设备，一边调研探索，一边创新实践，组建起手造工作室，带领学生开展纯植物护肤、空气净化等类型产品的研发、制作，从夏天的防蚊液，到秋天的护手霜；从清新淡雅的香氛，到纯天然手工皂，乃至美妆界的顶流——口红和香水，都成为手造工作室的招牌产品，并孵化出了学生创新创业项目——2023年，由学生注册成立的淄博市萌水生物科技有限公司在工作室落户。

为让更多的学生体验手造产品的魅力，逢学院运动会、美食节等大型活动期间，工作室的同学们便自发地在校园内进行推广和宣传，往往所到之处，产品很快销售一空，还顺势组建了顾客群，进行产品的维护和销售，大大提升了工作室的同学们获得感。

现如今的手作工作室，门一推开，让人倍感舒心愉悦的清新香味便扑面而来。与化学结缘，只需要一个惊艳的瞬间。或许是制作出润唇膏的惊喜，或许是检验出水中离子之后的满足感，无数个心动的瞬间组合起来，就是我们与化学同行的美妙旅程。